自荐自治区三八红旗手 朱绒霞 bet36体育

一、不忘初心,勇于担当

自2002年7月朱绒霞女士创办新疆泰能职业技能培训学校以来,就专注于做一件事:心理健康教育。经过14年的努力,学校发展成为一家集心理健康教育培训、研发于一体的综合性教育培训机构,使具有中华文化为主要内容的多元包容的中国本土心理学在新疆得以有效传播。

学校创办初期,连年亏损,虽然朱校长可以拿自己原有企业的钱给学校补亏损,但还是使当初的合作者退而却步离开了学校。朱校长面对孤身一人创建学校的困境,由衷的发出了心声:新疆的长治久安,

首先是人心的和谐,人心的和谐需要用心去铸造;关注心,滋养心,是新疆最重要的心灵建设工程。我要把让“新疆各族人民了解心理学、学习心理学、享用心理学”作为泰能学校的办学使命,为同心共铸新疆合谐之梦,殚尽竭虑奋斗一生。

怀揣这一梦想,朱绒霞校长带领团队,创建了具有新疆本土特色的心理咨询师双语培训体系,累计培训心理咨询师11446名(其中,维吾尔族1854人),涉及教育、公安、司法、部队、兵团武警、妇联等系统;培训普及型心理健康辅导员23000余名(其中,维吾尔族5000人),总计34446人。(其中,维吾尔族5000人),总计34446人。这个数字占到了新疆心理培训总人数的80%以上。为了传播心理学,朱校长秉承心灵相通从娃娃做起的理念,带领团队,送教上门,奔走天山南北。为各地州幼儿园培训幼儿心理老师,建立心理应用沙盘室,最远将适合幼儿教育成长的沙盘摆上了帕米尔高原,在边远的塔什库尔干高原大山里为其组织起了一支心理志愿者队伍。

二、双语传播,成绩斐然

习近平总书记强调说:“加强心理建设是国家发展的迫切需求”。 朱绒霞校长深思到:在新疆维吾尔自治区,有两千多万的维吾尔族同胞。其中,南疆地区大部分维吾尔族群众都使用维语学习和生活,仅以汉语言教学是不能满足使用维语人群学习心理学的需求。

为此, 2011年朱绒霞校长决定投入150万元与北京华夏心理网联合开发维语心理咨询师远程培训平台。并组织专家将心理咨询师培训教材3册186万余字翻译成维吾尔语。

同时,又将普及型教育类心理健康辅导员培训教材3册共375万字翻译成维吾尔语出版成书,已为教育系统举办民语心理健康辅导员培训班56期,培训人数4373名; 2012年又组织专家将教育部指定的家长手册幼儿、小学、初中、高中共四册57万字翻译成维吾尔语,共印刷10万套(40万册)发行至全疆各地。

三、力尽本份,回报社会  

朱校长所带领的泰能团队,自创办之日起,就不忘承担社会责任,分别实施了以“心之语”和“心灵守望”为龙头多领域齐头并进的公益项目,实施文明文化传播和心理援助。14年来,坚持为社会各界提供专业的高品质心理公益服务,累计开展公益活动1611次,公益讲座559场,总时长4914小时,受益14万余人,承担公益费用511.234万元。

2013-2014年泰能学校连续两年获得民政部每年25万元的“关爱特殊群体儿童青少年心理援助发展示范”项目。该项目是通过对30名孤残儿童、600名农民工子女、200名少数民族青少年提供团体、个体心理辅导与咨询服务,帮助他们走出身心困境,感受到社会温暖,树立自信,提高人际交往能力,促进新疆地区的和谐稳定。2016年

又获得民政部50万元的“促进阿克办地区重点家庭、留守、残疾儿童、青少年心理健康社会工作服务示范项目”。该项目是通过对600维吾尔族重点家族子女及200名各民族的留守、残疾儿童青少年提供专业的心理服务,帮助他们疏解不良情绪、走出身心困境,感受社会温暖,树立自信,提高人际交往能力,提升正能量,培养健康的心理素质和人格,促进新疆地区的和谐稳定。

四、正心诚意,和合仁爱

(一)以人为本,和谐团队

泰能学校是一个多民族团队,90%是女性,少数民族员工占到了三分之一。朱绒霞校长认为,中华文化是各民族共同创造的,新疆的和谐稳定是要新疆各族人民共同维护的。泰能学校是做“心”的工作的,那就要从内心深处认同“一家人”的理念。逢年过节她一定要到员工家里去“走亲戚”。员工家里有什么事,无论是红事还是白事,她都要过问。回族员工李建新因病逝世,朱校长带领一行三人连夜坐硬座赶往焉耆吊唁,并送去10000元慰问金给他的父母;维吾尔族员工妮娅赛的父亲去世,她安排董云副校长前往吊唁,并送去5000元慰问金。妮娅赛在怀有两个月身孕时,放下一岁半的孩子,主动请缨到南疆和田地区担任为期50天的心理咨询师培训班班主任工作,在此期间没有任何怨言,默默无闻地做好教务、服务工作。维吾尔族员工阿迪拉也是孩子才一岁多,就主动去南疆出差,从来没有因为自己孩子小而耽误工作。当得知维吾尔族员工艾骊有了新房子后,朱校长买了席梦思床、沙发、冰箱等物品送给了他,就像母亲给儿子操办婚事一样的尽心尽力。维吾尔族小伙艾骊是学校的公益使者,在承担着双语公益培训工作的同时,还承担着班主任服务工作,几乎没有休息日的长年奔赴于南疆各地州及乡村,用沙盘心理技术来疗愈维吾尔族同胞的心灵。

朱绒霞校长在严于律己的同时,始终用以人为本的理念建设和管理着团队。用慈爱和责任关心着每一位员工,特别是维吾尔族员工的

家人和孩子们。从而激发了维吾尔族员工们积极主动为社会服务的意识,为本民族的心理健康事业发展做出自己应有的贡献。

(二)尊师重教,动之以情

为了完成心理学双语教学在新疆的有效实施,泰能学校整合了一批专兼职维吾尔族心理学专家团队。每年根据各行业的需求,及时把心理健康的科普知识和专业技能送到南北疆最需要的地方。特别是在每年寒暑假时,这些老师们都放下难得的假期,在偏远地区的教学一线去播撒爱心,传播正能量。

多年来,泰能学校与民语老师们既相互信任着,又相互感激着。吐尔逊·艾山老师的妻子患病卧床多年,朱校长知道后,分别送去了5000元和10000元给于补贴和慰问;热合玛依老师在去南疆讲课时,放心不下孩子和母亲,朱校长便亲自前往帮助安排其家事,并让她带上母亲和孩子,不仅交通食宿全部由学校承担,而且还给老母亲和孩子发了生活补助费;苏热娅老师去南疆讲课,要开车带上患病的丈夫和孩子,她们一家人的食宿以及加油费,也全部由学校承担;还有些维吾尔族老师去南北疆讲课时,有带着父母或子女前往的,也有全家共同前往的,朱校长都欣然将他们的交通食宿费全部承担了。

泰能学校在整合维吾尔族心理学教师队伍时,也不忘培养和建设这支教师队伍。凡遇有国内外的心理专家来新疆讲课时,朱校长总是力邀民语老师们来参加培训,以丰富他们的专业知识,提高专业能力,更好的用民语传播国际、国内最前沿的心理资讯。

朱绒霞校长始终用爱心及责任,坚守使命、不忘初心,带领着团队前行,深深地感动着全体泰能人。他们愿意和泰能学校同成长,携手共进,为新疆的和谐稳定贡献力量。

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